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基于网络环境的高等学校教学设计研究

2009年 软科学
  • 成果简介
该研究是在新时期信息化环境中为教学改革提供教学设计的绩效支持，整合各种教学资源，有效地设计学习活动，设计学习环境，设计教学信息的传播，结合混合式学习理论和协作式学习理论，彻底转变教师与学生的学习观念，培养学生分析问题和解决问题的能力，最终达到学生综合发展的目的。该课题的研究抓住了当前我国高校教学改革新形势的关键问题，即解决良好的信息技术环境和陈旧的教学思维、教学方式、教学管理、教学设计之间...
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